A seguir fizemos uma lista com
alguns significados importantes para o
estudo da Educação e as novas tecnologias da informação e da comunicação. Porém, antes das definições, queremos dividir
com vocês uma citação (encontrada durante nossa pesquisa) que nos abriu um leque de questionamentos
sobre o papel das TICs, em especial a
internet, no modelo de escola atual.
" Se a escola não inclui a
Internet na educação das novas gerações, ela está na contramão da história, alheia
ao espírito do tempo e, criminosamente, produzindo exclusão social ou exclusão
da cibercultura."
(Fonte: A
citação foi retirada do artigo: Internet na escola e inclusão, de Marco Silva,
dentro do PDF do MEC, Tecnologias na Escola.
link: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/2sf.pdf )
INTERAÇÃO:
É ação entre duas ou mais pessoas,
onde é provocado uma reação ou até mesmo um processo de interatividade.
INTERATIVIDADE:
Interatividade é a modalidade
comunicacional que ganha centralidade na cibercultura ( cultura que surgi com a
interligação de rede de computadores). Com
a interatividade a informação, que antes chegava de forma passiva, chega ao receptor de forma dinâmica, possibilitando um
diálogo.
AUTONOMIA:
Autonomia é o ato de se governar por suas próprias leis, dirigir-se por sua própria
vontade. Na
educação, a autonomia do estudante revela capacidade de organizar sozinho os
seus estudos, sem total dependência do professor, administrando eficazmente o
seu tempo de dedicação no aprendizado e escolhendo de forma eficiente as fontes
de informação disponíveis.
MÍDIA:
São veículos
usados na comunicação de massa. (Ex.: Jornal, rádio, televisão, internet ,
etc...) A mídia clássica é inaugurada com a prensa de Gutenberg e teve seu
apogeu entre a segunda metade do século XIX e a primeira do século XX, com o
jornal, a fotografia, o cinema, o rádio e a televisão. Ela se contenta com
fixar, reproduzir e transmitir a mensagem, buscando o maior alcance e a melhor
difusão. Na mídia clássica, a mensagem está fechada em sua estabilidade material.
A mídia on-line faz melhor a
difusão da mensagem e vai além disso: a mensagem pode ser manipulada, modificada
à vontade "graças a um controle total de sua microestrutura [bit por
bit]". Imagem, som e texto não têm materialidade fixa. Podem ser
manipulados dependendo unicamente da opção crítica do usuário ao lidar com mouse,
tela tátil, joystick, teclado, etc. (Lévy, 1998, p. 51).
TECNOLOGIA:
Tecnologia é
o uso de técnicas e do conhecimento adquirido para aperfeiçoar e/ou facilitar o
trabalho com a arte, a resolução de um problema ou a execução de uma tarefa
específica.
Dessa forma,
ela pode ser aplicada em diversas tarefas diferentes – aparecendo em situações
que poucas pessoas consideram envolver a tecnologia. O simples aproveitamento
dos recursos naturais e a transformação do ambiente ao seu favor, por exemplo,
é capaz de ser considerado como um movimento tecnológico.
CONVERGÊNCIAS DE MÍDIAS:
É a
integração de vários canais ou ferramentas usadas para armazenamento e transmissão
de informação ou dados em um único local.
AVA:
Ambiente virtual de aprendizagem (AVA) é um
conjunto de elementos tecnológicos disponíveis na internet. É um local virtual onde são disponibilizados
ferramentas que permite o acesso a um curso ou disciplina e também permite a
interação entre os alunos, professores e monitores envolvidos no processo de
ensino-aprendizagem.
OVA:
Objeto
virtual de aprendizagem (OVA) é um
recurso digital reutilizável que auxilie
na aprendizagem de algum conceito e, ao mesmo tempo, estimule o desenvolvimento
de capacidades pessoais, como, por exemplo, imaginação e criatividade. Dessa
forma, um objeto virtual de aprendizagem pode tanto contemplar um único
conceito quanto englobar todo o corpo de uma teoria. Pode ainda compor um
percurso didático, envolvendo um conjunto de atividades, focalizando apenas
determinado aspecto do conteúdo envolvido, ou formando, com exclusividade, a
metodologia adotada para determinado trabalho.
FONTES:
http://www.lapef.fe.usp.br/rived/textoscomplementares/textoImodulo5.pdf
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